Drodzy uczniowie, ze względu na panującą sytuację proszę o samodzielne rozwiązanie testu w celu utrwalenia materiału. Pozdrawiam K. Nowalska

Na stronie CKE przez najbliższe dni publikowane będą o godzinie 9.00 zadania powtórkowe do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego. O godzinie 15 publikowane będą odpowiedzi do zadań. Zachęcam ósmoklasistów do wykonania wszystkich zadań.

Aldona Chabros

 Link do strony:

https://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/

Na stronie tej znajdziecie szereg propozycji do nauki zdalnej dla wszystkich etapów edukacyjnych i z wszystkich przedmiotów. Zachęcam do codziennego korzystania.

Aldona Chabros

https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje?fbclid=IwAR3d_SzPyu_8v9pkTFSMSJ6NmbYaJpstM0kwnD7lDsEuzkonyPCPsM5lbz8

Od 27 marca 2020 r. materiały do zajęć zamieszczam w zakładce nauczanie zdalne

W przypadku jakichkolwiek wątpliwości i niejasności w sprawie zadawanych zadań proszę o kontakt.

Dzień dobry

Proszę na bieżąco wpisywać tematy lekcji z biologii, techniki i informatyki do zeszytu, umieszczać datę na marginesie. Korzystać z podręcznika do biologii i zeszytu ćwiczeń oraz z materiałów rekomendowanych przez MEN.

Zadania pisemne należy wykonać do godziny 17.00 każdego dnia, następnie przesłać zdjęcie/scan wykonanych zadań – z zeszytu, bądź z zeszytu ćwiczeń - na e-maila nauczyciela - ewakramek@interia.pl

Nauczyciel codziennie będzie odnotowywał wykonanie zadań przez uczniów.

Możliwe są konsultacje telefoniczne z nauczycielem  w godzinach trwania lekcji w danym dniu i w danej klasie (tel. 508603389).                                                                                                              Ewa Kramek

Biologia

16.03.2020 r.

klasa V Temat: Pęd. Budowa i funkcje łodygi. (3 godz.)

1. Przeczytaj temat z podręcznika str. 102-105

2. Na podstawie tekstu wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń.

zdjęcia/scany wykonanych zadań prześlij na adres e-mail

17.03.2020 r.

klasa VI Temat: Przegląd i znaczenie gadów (3godz.)

Cel: Poznanie różnorodności gadów.

1. Przeczytaj temat z podręcznika str.107-111

2. Na podstawie tekstu wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń. zdjęcia/scany wykonanych ćwiczeń prześlij na adres e-mail

3. Utrwalenie tematu obejrzyj film; https://www.youtube.com/watch?v=6ujBMXLaso0

https://www.youtube.com/watch?v=6ujBMXLaso0

klasa VII Temat: Ośrodkowy układ nerwowy (4 godz.)

Cel: Omówienie budowy i roli ośrodkowego układu nerwowego.

1. Przeczytaj tekst z podręcznika.

2. Na podstawie tekstu wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń. zdjęcia/scany wykonanych ćwiczeń prześlij na adres e-mail

3. Utrwalenie tematu obejrzyj film:

https://www.youtube.com/watch?v=0CmpSkcjaL8&list=PLNgV-ZDx9q6K-XX_VrGr7ILV8YLiANUpr&index=10

20.03.2020 r.

Klasa VIII Temat: Utrwalenie wiadomości Drapieżnictwo i roślinożerność (1 godz. lek.)

Cel:rozpoznasz i omówisz przystosowania zwierząt do zdobywania pokarmu;wyjaśnisz, od czego zależy liczba drapieżników i ich ofiar w ekosystemie;wskażesz cechy będące przystosowaniami do obrony przed drapieżnikami;wyjaśnisz zależność pomiędzy rodzajem pokarmu (roślinnym, zwierzęcym)a budową układu pokarmowego;podasz przykłady i rozpoznasz cechy roślin będące przystosowaniami do obrony przed roślinożercami.

1. Zapoznaj się z informacjami na stronie: https://epodreczniki.pl/a/zjadajacy-i-zjadani/D17dzZ3q5

2. Na e – mail prześlij wykonane w zeszycie Polecenie 1, Polecenie 2, Polecenie 6 i zad. 7.1 i 7.2 z pracy domowej.

klasa VII Temat: Obwodowy układ nerwowy. Odruchy (2 godz. lek.)

Cel: Scharakteryzujesz budowę i rolę obwodowego układu nerwowego. Rozróżnienie rodzajów odruchów.

1. Zapoznaj się z informacjami na stronie https://epodreczniki.pl/a/odruchy-bezwarunkowe-i-warunkowe/DMM4sLqpp

2. Na e-mail prześlij wykonane w zeszycie Polecenie 2, Polecenia 4.1, 4.2 i 4.3 z pracy domowej.

23.03.2020 r.

klasa V Utrwalenie wiadomości o budowie i funkcji korzenia - podziemnego organu rośliny. (3 godz. lek.)

Cel: Utrwalenie podstawowych funkcji korzenia, wykazanie związeku stref korzenia z pełnionymi przez niego funkcjami, wykazanie różnorodność budowy korzeni roślin, rozpoznanie i opisanie modyfikacji korzeni.

Praca ze scenariuszem na stronie epodręczniki https://epodreczniki.pl/a/korzen/D1GlMzazb

Podsumowanie i sprawdzenie: zdjęcia/print screen zadań ćw. 1-6 prześlij na adres e-mail

24.03.2020 r.

klasa VI Temat: Utrwalenie wiadomości o płazach (3 godz. lek.)

Cel: Utrwalę: wskazywać i opisywać przystosowania płazów do życia na lądzie i w wodzie (na podstawie obserwacji); opisywać mechanizm oddychania u płazów; przedstawiać cykl rozwojowy żaby; rozpoznawać wybranych przedstawicieli płazów krajowych; oceniać znaczenie płazów. Utrwalę: wymieniać cechy budowy płazów; odróżniać cechy pomagające płazom przeżyć na lądzie i w wodzie; rozpoznawać niektóre płazy; opisywać znaczenie płazów w środowisku.

1. Praca ze scenariuszem na stronie epodręczniki

scenariusz 1. https://epodreczniki.pl/a/plazy---zwierzeta-wodno-ladowe/DbCyM1YnM

scenariusz 2 https://epodreczniki.pl/a/plazy/Db2taTFhK

2. Podsumowanie i sprawdzenie:: zdjęcia/print screen zadań ćw. 1-5 ze scenariusz 1 i zadania 1-3 ze scenariusza 2 prześlij na adres e-mail

klasa VII  Temat: Higiena i choroby układu nerwowego (4 godz. lek.)

1. Przeczytaj tekst z podręcznika.

2. Wykonaj zadania w ćwiczeniu. scany prześlij na adrs e-mail.

3. Dla chętnych test, https://opracowania.pl/testy/biologia/uklad-nerwowy-i-regulacja-procesow-zyciowych,tid,33, przed wykonaniem testu zapoznaj się ze scenariuszem https://opracowania.pl/opracowania/biologia/uklad-nerwowy-i-regulacja-procesow-zyciowych,oid,1325 chcesz się pochwalić wynikiem zdjęcie/print screen prześlij na adres e-mail

Przyroda  klasa IV

17.03.2020 r.

Temat: Ukształtowanie terenu. (2 godz.)

Cel: Nabycie umiejętności rozróżniania wypukłych i wklęsłych form terenu.

1. Przeczytaj tekst z podręcznika str. 141-143

2. Na podstawie tekstu wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń. zdjęcia/scany wykonanych ćwiczeń prześlij na adres e-mail

3.Utrwalenie tematu obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=pCS7FGBB1wQ ,

20.03.2020 r.

Temat: Czy wszystkie skały są twarde.(3 godz. lek.)

1. Utrwalenie wiadomości z poprzedniej lekcji: karta-pracy-do-lekcji-47-poznajemy-formy-terenu_20.03.docx karta-pracy-do-lekcji-47-poznajemy-formy-terenu_20.03.pdf wykonaj kartę pracy i prześlij na e-mail.

2. Film dla chętnych o rodzajach skał występujących w przyrodzie https://www.youtube.com/watch?v=LMVjcld_csE

2. Przeczytaj tekst w podręczniku str. 144-146

3. Wykonaj ćw. w zeszycie ćwiczeń, prześlij na e-mail.

24.03.2020

Temat: Utrwalenie wiadomości o porach roku. Jak zmienia się przyroda wiosną i latem? (2 godz. lek.)

Cel: Dowiesz się, jak zmienia się pogoda, w zależności od pory roku.

1. Praca ze scenariuszem na stronie epodręczniki

https://epodreczniki.pl/a/zmiany-pogody/DmWH28Ox8

https://epodreczniki.pl/a/jak-przyroda-zmienia-sie-wiosna-i-latem/DZfxZANiI

2. Podsumowanie i sprawdzenie:: zdjęcia/print screen zadań ćw. 1-6 ze scenariusz 1 i zadania 1-4 ze scenariusza 2 prześlij na adres e-mail

27.03.2020 r.

Temat:

Informatyka

16. 03. 2020 r.

klasa IV Temat: Pierwsze koty za płoty. Wprowadzenie do programu Scratch. (4 godz.)

1. Zapoznaj się tematem w podręczniku str. 72- 79

2. Wykonaj zadania z karty pracy w programie Scratch karta-pracy-pierwsze-koty-za-ploty-wprowadzenie-do-programu-scratch.pdf

17.03.2020 r.

klasa II Temat: Gramy czy programujemy? (1 godz.)

Nauka przez zabawę: http://grydladzieci.edu.pl/, https://www.gry.pl/gry/edukacyjne, http://pisupisu.pl/klasa2/trzyliterowe-z-ogonkami

18. 03. 2020 r.

Klasa III Temat: Zabawy w programie Scratch (4 godz. lek.)

1. zapoznaj się filmem instruktażowym

https://www.migra.pl/?a=wyszukiwarka_materialow&KatList[13]=1&bookFile[63]=1&bookFile[66]=1

Klasa VII Temat: Programowanie w języku Logo – tworzenie programu, wykonywanie obliczeń i stosowanie zmiennych. (6 godz. lek)

1. Zainstaluj program Logomocja ze strony https://logo.oeiizk.waw.pl/

2. Przypomnienie wiadomosci o do pracy w Logomocji obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=7nDBVQG2OI0

3. Zapoznaj się z tematem w podręczniku str. 147-151.

4. Wykonaj ćw. 1 i 2. korzystając z poleceń umieszczonych w tabeli 1 str. 147 – 148.

5. Wykonaj ćw. 3-5. str. 150 – 151. ćw. 5 do przesłania.

Klasa VIII Temat: Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego. (5 godz. lek)

1. Zapoznaj się z tematem w podręczniku str. 170-178.

2. Wykonaj dwa wybrane ćwiczenia od 1 do 9 str, w podręczniku 170-178 i prześlij na adres e-mail.

3. W wykonaniu ćw. o porządkowaniu i filtrowaniu danych pomocne będą filmy instruktażowe.

film-filtrowanie-danych-w-arkuszu-kalkulacyjnym.mp4

film-sortowanie-danych-w-arkuszu-kalkulacyjnym.mp4

19.03.2020 r.

klasa I Temat: Gramy czy programujemy? (1 godz.)

Nauka przez zabawę: http://grydladzieci.edu.pl/, https://www.gry.pl/gry/edukacyjne, http://pisupisu.pl/klasa2/trzyliterowe-z-ogonkami

20. 03. 2020 r.

klasa VI Temat: Gra platformowa (4 godz. lek)

Dowiem się, jak ułożyć skrypt dowolnej gry platformowej typu Mario.

1. Zapoznaj się materiałem instruktażowym https://www.youtube.com/watch?v=2fGMt7hk2ng&feature=youtu.be

http://wiki.mistrzowiekodowania.pl/index.php?title=Gra_platformowa

https://www.gram.pl/artykul/2013/07/30/symbole-pegi.shtml

Klasa V Temat: Utrwalenie wiadomości o prezentacji multimedialnej (5 godz. lek.)

1. Zapoznaj się z informacjami . Wykonaj ćwiczenia w temacie. https://epodreczniki.pl/a/tworzenie-prezentacji/Dw8aYWfGD

23.03.2020 r.

klasa IV Temat: Utrwalenie wiadomości o bezpieczeństwie w sieci. (4 godz. lek.)

Cel: Utrwalisz jak bezpiecznie korzystać z sieci.

Polecam do realizacji tematu wykorzystać materiały ze strony https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty3.

Informatyka/ Lekcja 4. Bezpieczeństwo w sieci

24.03.2020 r.

klasa II Temat: Nauka przez zabawę. (1 godz. lek.)

Proponuję gry:

https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/podziel-rowno

https://learningapps.org/3221145

https://learningapps.org/1572190

https://learningapps.org/681207

25.03.2020 r.

klasa III Temat: Wykorzystanie efektów tekstowych (4 godz. lek.)

Cel: Zastosujesz w tekście wybrane efekty tekstowe tj. indeks górny, indeks donlny, wersaliki.

1. Zapoznaj się ze scenariuszem lekcji na stronie epodręczniki.pl

https://epodreczniki.pl/a/wykorzystanie-efektow-tekstowych/DOfiTrgwe

2. Wykonaj zamieszczone ćwiczenia 1-3.

3. ćw. 1 i 2 prześlij na ades e-mail.

klasa VIII Temat Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego - jako baza danych (5 godz. lek.)

Cel: Zastosujesz arkusz do porządkowania i filtrowania danych.

1. Zapoznaj się ze scenariuszem lekcji na stronie epodręczniki.pl

https://epodreczniki.pl/a/arkusz-kalkulacyjny-jako-baza-danych/D7SIVuqdy

2. Wykonaj zamieszczone ćwiczenia 1-10.

3. ćw. 1, ćw.4, ćw.6, ćw.9 prześlij na adres e-mail.

klasa VII Temat: Programowanie w języku Logo – powtarzanie poleceń i stosowanie procedur. (6 godz. lek.)

Cel: Poznasz polecenia umożliwiające realizację iteracji w języku Logo, zdefiniujesz procedury w języku Logo –z parametrami i bez parametrów; zastosujesz procedury w zadaniach;

1. Przeczytaj tekst z z podręcznika (str. 150-154);

2. Wykonaj ćwiczenia 5-11 (str.151-154); dwa wybrane zadania prześlij na adres e-mail

3. W zeszycie odpowiedz na pytania 4-6 (str. 158) - zdjęcie, scan prześlij na adres e-mail.

dla zainteresowanych

zadanie 12a-e
(str. 159-160);

zadania 16-18 (folder Dodatkowe/Algorytmika)

26.03.2020 r.

klasa I Temat: Gramy czy programujemy? (1 godz.)

Nauka przez zabawę:

http://grydladzieci.edu.pl/

https://www.gry.pl/gry/edukacyjne

http://pisupisu.pl/klasa2/trzyliterowe-z-ogonkami

Technika 

19.03.2020 r.

Klasa IV Temat: Rowerem przez skrzyżowanie (2 godz. lek.)

cel: Określ, w jaki sposób jest kierowany ruch na skrzyżowaniu oraz podasz zasady pierwszeństwa przejazdu na różnych skrzyżowaniach.

1. Zapoznaj się z treścią tematu w podręczniku str 52-57.

Obejrzyj filmy: https://www.youtube.com/watch?v=n1dWJcK3Usc

https://www.youtube.com/watch?v=0RFxOE3-vpI

https://www.youtube.com/watch?v=cU3fUA1bsIk

2, Wykonaj zadania zamieszczone w temacie.

3. Wykonaj kartę pracy, scan lub zdjęcie prześlij na adres e-mail. karta-pracy-rowerem-przez-skrzyzowanie.docx

karta-pracy-rowerem-przez-skrzyzowanie.pdf

Klasa V Temat: Pismo techniczne. (4 godz. lek.)

cel: Napisz litery i cyfry pisemem technicznym.

1. Zapoznaj się z tematem w podręczniku str. 51-52

2. Wykonaj zadania zamieszczone w temacie.

3. Wykonaj kartę pracy, scan lub zdjęcie prześlij na adres e-mail (do 25.03) . karta-pracy-pismo-techniczne.docx

Klasa VI Temat: Wymiarowanie rysunków technicznych. (3 godz lek.)

Cel: Zastosuj zasady wymiarowania rysunków technicznych: linie, znaki i liczby wymiarowe.

1. Zapoznaj się z treścią tematu w podręczniku str . 48-51

2, Wykonaj zadania zamieszczone w temacie.

3. Wykonaj kartę pracy, scan lub zdjęcie prześlij na adres e-mail (do 25.03.) karta-pracy-wymiarowanie-rysunkow-technicznych-1.docx

26.03.2020 r.

klasa IV Temat: To takie proste - makieta skrzyżowania. (2 godz. lek.)

Cel: Zaplanujesz pracę i wykonasz makietę skrzyżowania zgodnie z instrukcją w podręczniku.

1. Utrwal wiadomości z poprzedniej lekcji: http://www.spkurow.pl/nowa/karta/rowery/rowery.htm

skrzyżowania - są tam 4 krótkie testy (drogi równorządne, z pierwszeństwem, ronda, ze światłami)

wyniki testów zdjęcie/print screen wyników prześlij na adres e-mail.

2. Zapoznaj się z instrukcją z podręcznika wykonania makiety skrzyżowania .

3. Masz czas na wykonanie makiety do 1 kwietnia 2020 - zdjęcie prześlij na adres e-mail.

klasa VI Temat: Ćwiczenia w wymiarowaniu rysunków technicznych, (3 godz. lek.)

Cel. Stosujesz zasady wymiarowania rysunków technicznych.

1. Uczniowie, którzy przesłali kartę pracy do 25.03. otrzymali informację zwrotną na e-maila. Proszę poprawić rysunki i zdjęcie poprawionych prac przesłać na adres e-mail. Uczniowie, którzy nie wykonali prac w terminie proszę o wykonanie i przesłanie dziś.

karta-pracy-wymiarowanie-rysunkow-technicznych-1-1_klasa_VI.pdf

klasa V Temat: Elementy rysunku technicznego. (4 godz. lek.)

Cel: Wyjaśnisz termin normalizacja, wymienisz znormalizowane elementy rysunku technicznego.

Pamiętaj wymiary na rysunku technicznym podajemy w mm.

1. Zapoznaj się z tematem w podręczniku str.53-55.

2  Wyknaj ćwiczenia. 1-4 w zeszycie. zdjęcie lub scan prześlij na e-mail

Dzień dobry!
Zachęcam do korzystania z następujących stron edukacyjnych uczniów klas 0-III:

www.pisupisu.pl – zabawy różne, ortografia itp.
www.kolorowe-kredki.pl - gry dla dzieci
www.matzoo.pl - matematyka
www.otojunior.pl - przyrodnicze
www.buliba.pl
www.grydladzieci.edu.pl
www.akademiapuchatka.pl
www.klikankowo.pl
www.squla.pl
www.klasoteka.pl
www.scholaris.pl
www.uniwersytetdzieci.pl          
www.eduelo.pl   
www.szaloneliczby.pl
www.matematycznawyspa.pl                      
www.zyraffa.pl                    
www.wolnelektury.pl

Beata Kocot

Dzień dobry,

w związku z zaistniałą sytuacją udostępniam Państwu stronę internetową,na której będą rozpisane zadania na każdy dzień zajęć: https://5e6ba06798cb9.site123.me/.

W razie jakichkolwiek pytań zostaję do Państwa dyspozycji,

e-mail: ewelinabiadun@op.pl lub na portalach społecznościowych. 

Pozdrawiam 

Ewelina Biaduń

Proszę aby wszyscy uczniowie podczas najbliższych dni korzystali z zamieszczonych przeze mnie materiałów oraz aby wykonali zadane ćwiczenia. Jeśli ktoś ma możliwość może wysyłać mi zdjęcia wypełnionych ćwiczeń do sprawdzenia na Messenger lub mail: aldonachabros@gmail.com. 

Można jak najbardziej utrwalać dotychczasowy materiał wszelkimi dostępnymi środkami.

Proszę zaglądać na naszą stronę bo być może będą jakieś zmiany, będę coś dodawała do zrobienia.

Pozdrawiam 

Aldona Chabros

Zakres materiału

Klasa III:

- słownictwo z unitu 5 https://quizlet.com/198984369/new-english-adventure-3-unit-5-flash-cards/

- czynności https://learningapps.org/4714145

- podawanie godziny https://learningapps.org/2297473

- godziny https://learningapps.org/7325569

- ćwiczenia do zrobienia z zeszytu ćwiczeń strony 34, 35, 36, 37, 38, 39. 

- ćwiczenia w cienkim zeszycie ćwiczeń strona 6.

Klasa II

- do utrwalenia słownictwo z unitu 4 

https://quizlet.com/pl/184383483/new-english-adventure-2-unit-4-flash-cards/

 https://quizlet.com/pl/362574236/new-english-adventure-2-unit-4-flash-cards/

https://learningapps.org/2977688

 https://learningapps.org/4263042

https://learningapps.org/2220949

- słownictwo z unitu 5

 https://quizlet.com/pl/379017021/new-english-adventure-2-unit-5-flash-cards/

https://learningapps.org/3031299

https://learningapps.org/2160631

- ćwiczenia do zrobienia z zeszytu ćwiczeń - strony 34; 35; 37; 38; 39 - ćw.12; 40 ćw. 13

- cienkie ćwiczenia strona 6

Klasa I

- do utrwalenia z unitu 5

 https://quizlet.com/pl/368822111/new-english-adventure-1-unit-5-flash-cards/#

https://learningapps.org/6611915

https://learningapps.org/9159352

- słownictwo z unitu 6

https://quizlet.com/pl/495915746/new-english-adventure-1-unit-6-flash-cards/

https://learningapps.org/3291261

- ćwiczenia do zrobienia z zeszytu ćwiczeń - strony 44; 45 ćw. 4; 46; 47; 48 ćw. 10; 49.

- w cienkich ćwiczeniach strona 7.

Informacja dla uczniów i rodziców

Proszę na bieżąco wpisywać zagadnienia z lekcji języka polskiego do zeszytu, umieszczać datę na marginesie i korzystając z podręcznika wykonywać polecenia ustnie, bądź pisemnie w zeszycie. Korzystać z podręcznika do języka polskiego i zeszytu ćwiczeń oraz z materiałów rekomendowanych przez MEN.

Zadania pisemne należy wykonać do godziny 17.00 każdego dnia, następnie przesłać zdjęcie wykonanych zadań – z zeszytu, bądź z zeszytu ćwiczeń - na e-maila nauczyciela -

 amatysiak@netcom.pulawy.pl i MMS na nr telefonu

Nauczyciel codziennie będzie odnotowywał wykonanie zadań przez uczniów. Materiał obejmuje tylko treści powtórzeniowe i utrwalające umiejętności polonistyczne. Jeśli uczeń jest chory i nie jest w stanie odrabiać zadań, rodzic wysyła sms z usprawiedliwieniem do wychowawcy.

Możliwe są konsultacje telefoniczne z nauczycielem języka polskiego  w godzinach trwania lekcji w danym dniu i w danej klasie.

Życzę owocnej pracy i szybkiego powrotu do szkoły.

Pozdrawiam Agnieszka Matysiak

16.03.2020 r. (poniedziałek)

Klasa V- 2 godz. lekcyjna

Temat: Kto, dla kogo i o czym śpiewa kołysankę?

1. Przeczytać wiersz str. 236
2. Ustnie  zadanie 1, 2 str. 236- 237
3. Przepisać definicję- zdrobnienie
4. Pisemnie zadanie 5 a str. 237
5. Zeszyt ćwiczeń zadania str. 93

Klasa VII- 3 godz. lekcyjna

Temat: Co to jest homonim?

1. Przeczytać wiersz str. 246
2. Ustnie zadanie 1 str. 246
3. Przepisać definicję- homonim
4. Ustnie zadania 2- 7 str. 247
5. Pisemnie zadanie 8 str. 247
6. Zeszyt ćwiczeń zadania str.87- 88

Klasa VI- 5 godz. lekcyjna

Temat: Jakie reakcje wzbudzają eksperymenty wielkiego naukowca?

1. Przeczytać tekst strona 264
2. Pisemnie zadanie 1 str.266
3. Ustnie zadanie 2 str. 266
4. Pisemnie : Jakie wynalazki zrewolucjonizowały świat? – wypowiedź 5-6 zdań

Klasa VIII- 6 godz. lekcyjna

Temat: W jaki sposób bohater książki Melchiora Wańkowicza uniknął bratobójczej walki?

1. Przeczytać tekst str.249
2. Pisemnie zadanie 1 str. 251
3. Ustnie zadanie 2-4 str. 251
4. Pisemnie wyjaśnić znaczenie słowa- pacyfizm-podać propagatorów idei

17.03.2020 r. (wtorek)

Klasa V – 2 godz. lekcyjna

Temat: O tradycjach i zwyczajach , tych dawnych i tych całkiem nowych.

1. Wybrać jeden fragment „Pana Tadeusza” Adama Mickiewicz i go przeczytać str. 241- 243
2. Pisemnie zadanie 1 a i 1 b str. 243
3. Ustnie zadanie 2 str.244

Klasa VII – 3 godz. lekcyjna

Temat: Czy reklama może ograniczać wolność?

1. Przeczytać tekst str. 248
2. Pisemnie zadanie 1 str.249
3. Ustnie zadanie 3- 6 str.249- 250
4. Pisemnie zadanie 8 str.250

Klasa VI -  4 godz. lekcyjna

Temat: Życie Marii Skłodowskiej- Curie i Piotra Curie jako obraz poświęcenia się dla nauki.

1. Przeczytać tekst str. 267
2. Pisemnie zadanie 1 str.271

Klasa VIII - 5 godz. lekcyjna

Temat: Brak porozumienia miedzy ludźmi tematem wiersza ”Na wieży Babel” Wisławy Szymborskiej.

1. Przeczytać wiersz str. 252
2. Pisemnie zadanie 2 str.253
3. Ustnie zadanie 1, 3 - 5 str.252- 253
4. Pisemnie zadanie 6 str.253

W związku z zaistniałą sytuacją konieczności izolacji uczniowie pracują zdalnie. Zamieszczam zatem zestaw zadań do wykonania na najbliższy czas i zachęcam do ich wykonania i przesłania do mnie.

Instaling robimy na zasadach jak dotychczas.

Zadania zaznaczone na czerwono są to ćwiczenia do wykonania przez was w zeszycie ćwiczeń (lub również w zeszycie) i przysłania mi na mail lub na messenger (jednak nie na grupę a indywidualnie) wyraźnego zdjęcia z wypełnionymi ćwiczeniami.

Mój mail: aldonachabros@gmail.com

Linki do zadań dla klas:

Klasa IV 

https://drive.google.com/drive/folders/1UwPVtYP9KvwG5rQ9Gaxvk9tYNwIyt656

klasa V

https://drive.google.com/drive/folders/1jjrXntn8W6AVumhQ5Bwkb_W7GQ-MGJbs

klasa VI

 https://drive.google.com/drive/folders/1P52_A9fSN7Rf2u--u0Mb2X-JIr_XvCOe

klasa VII

https://drive.google.com/drive/folders/1XtU5YMOvKFAZl3tobdIy8cwS0c_AvfQz

klasa VIIIl

https://drive.google.com/drive/folders/1CBYs4U45uV6u1nNKkk16r6BC-LSFs-69

                                                                                     Aldona Chabros

Zachęcamy wszystkich  do korzystania z audiobooków książek polecanych dla dzieci przez fundację "Cała Polska czyta dzieciom" możemy znaleźć je na serwisie internetowym You tube np.: 

- Piątka z zakątka,

- Dzieci z Bullerbyn,

- Z życia małych dzieci,

- Przygody kota Filemona,

- Opowiadania do chichotania,

- Plastusiowy Pamiętnik,

- Leśne opowieści,

- Mikołajek i inne chłopaki.

Miłego słuchania :)

Katarzyna Musiatowicz

Od 16 marca 2020 r. w związku z zawieszeniem zajęć w szkole z powodów epidemiologicznych nauczanie i uczenie w szkole odbywa się w trybie on-line.

1. Nauczyciele będą przygotowywać materiały na poszczególne lekcje na każdy kolejny dzień i zamieszczać na stronie internetowej szkoły lub za pomocą ustalonego wspólnie z rodzicami komunitatora do godz. 8.00 rano tego dnia.

2. Materiały będą zapisane w pliku Word lub Power Point i oznaczone w tytule: nazwiskiem nauczyciela, nazwą przedmiotu, klasą datą i godz. lekcji której dotyczą - zgodnie z tygodniowym planem lekcji.

3. Uczniowie mają obowiązek w godzinach określonych tygodniowym planem lekcji zapoznać się z materiałami umieszczonymi dla nich przez nauczycieli oraz wykonać wszystkie zadania zamieszczone w tych materiałach.

4. Uczniowie mają obowiązek odesłać do nauczycieli wykonane, wskazane przez nauczycieli do odesłania zadania za pomocą wiadomości e-mail albo korzystając z innych wskazanych przez nauczyciela narzędzi (w tym narzędzi Google) najpóźniej do godz. 17.00 danego dnia.

Zawieszenie zajęć w związku z zagrożeniem koronawirusem nie oznacza, że uczniowie mają wolne od nauki. W związku z tym proszę aby wszyscy uczniowie byli na bieżąco z wiadomościami z języka angielskiego, aby wykonywali sesje Instaling, nadrobili braki oraz korzystali z polecanych przeze mnie portali do nauki.

Dla klas IV - VIII polecam przede wszystkim:

- Quizlet, gdzie do każdego rozdziału naszych podręczników mamy ćwiczenia, gry i testy. Przypominam: w programie Quizlet wpisujemy: "PearsonCentral Europe" - wybieramy "Foldery" - następnie tytuł podręcznika i dany rozdział.

- Engly.pl - wybieramy zagadnienia, które ostatnio omawialiśmy czy które chcemy poćwiczyć. 

- Agendaweb.com - to kolejna strona, na której możemy wybrać interesujące nas zagadnienia do poćwiczenia.

- baamboozle.com - quizy językowe, 

- babadum.pl - gry na słownictwo,

- learnenglish.britishcouncil.org - ćwiczenia na słownictwo, gramatykę, pisanie, czytanie

Dla klasy VIII również szczególnie do poćwiczenia przed egzaminem: egzamin-osmoklasisty.pl.

Dla klas 0 - III:

- learningapps.org - gry na słownictwo i gramatykę (wybieramy- przeglądaj aplikacje - angielski - i interesujący nas temat,

- anglomaniacy.pl - wybieramy interesujący nas temat,

- learnenglish.britishcouncil.org,

- eslgamesplus.com

                                                        Aldona Chabros

Filmy eukacyjne na You Tube:

- https://www.youtube.com/watch?v=5-9YWtFMhzc  Kanał dla dzieci - Lulek.tv

- https://www.youtube.com/watch?v=JlXSMBAFt-A - Luli TV Polski

- https://www.youtube.com/watch?v=31z7hEiIDVs

Portale edukacyjne dla dzieci:

Portale ogólne:

• Lulek
• Ciuffcia
• Buliba: http://www.buliba.pl
• Kiko: https://www.krainakiko.pl/gry-edukacyjne-dla-dzieci/
• Buliba (gry edukacyjne): http://www.buliba.pl
• Scholaris: www.scholaris.pl
• Interklasa: http://www.interklasa.pl/portal/index/strony
• http://dladzieci.pl/?ticaid=6141d9
• http://www.dziecionline.pl
• http://www.dla-dzieci.com.pl
• Domowy Przedszkolak: http://www.domowyprzedszkolak.pl/
• różne strony dla dzieci: http://www.opiekun.pl/strony-dla-dzieci.php

Kompendium wiedzy:

• Khan Academy po polsku: https://pl.khanacademy.org/hourofcode
• Zooniverse: https://www.zooniverse.org/?lang=pl

Język polski, kultura i tradycja:

• Stroje polskie: http://www.polalech.pl/index.html
• Kaligrafia (litery, szlaczki, cyfry): http://www.kaligrafowanie.pl/?q=node/2
• Gra Alfabetki: http://www.gry.pl/gra/alfabetki?adwordsKeyword=_inurl:/gra/&adwordsAdgroupId=4015042127&gclid=CMqNru64gsMCFaXnwgod8wIA1A
• PisuPisu (ortografia): http://pisupisu.pl
• Wolne lektury (za free) https://wolnelektury.pl/katalog/audiobooki/

Historia:

• Wirtualne Muzeum Józefa Piłsudskiego (gry i zabawy): http://mieszkancyspod11.pl
• Wirtualna wycieczka po Muzeum Powstania Warszawskiego: http://1944.wp.pl/index2.php#0
• Muzeum Historii Polski: gra negocjacyjna „Osamotnieni”: http://www.osamotnieni.muzhp.pl/
• E‑Historia: http://www.e‑historia.com.pl/ (dodane 12.02.2020)

Archeologia:

• Archeodzieciaki — Klub Małego Archeologa: http://www.archeodzieciaki.pl
• Egipt zabawy kreatywne dla dzieci: http://www.pinterest.com/search/pins/?q=ancient+egypt+for+kids&term_meta[0]=ancient+egypt+for+kids

Matematyka:

• Matematyczne ZOO: http://matzoo.pl
• Zadania matematyczne: http://www.superbelfrzy.edu.pl/gry-edukacyjne/matematyczne/zadania-matematyczne
• MegaMatma: http://www.megamatma.pl/uczniowie/powtorka-z-podstawowki

Biologia:

• Dziecięca przyroda:http://www.dzieciecafizyka.pl/przyroda/index.html
• Wirtualna wycieczka do ZOO — Warszawskie ZOO: http://www.zoo.waw.pl/wycieczka/Wycieczka-zoo.html
• Wirtualne Muzeum Anatomii Człowieka: http://muzeum.anatomia.umlub.pl
• Build a Skeleton (anatomia zwierząt): http://www.rigb.org/insideout/anatomy/skeleton_territory/skeleton_elements.html

Geografia i podróże: Gry geograficzne: http://www.gry-geograficzne.pl

• Toporopa: http://www.toporopa.eu/pl
• Mapy do drukowania, puzzle, atlasy on-line: http://www.yourchildlearns.com/megamaps.htm
• Aerial 3D (piękne panoramy z różnych stron świata): http://www.airpano.com/List-Aerial-Panoramas.php
• Edukator:http://www.edukator.pl/Powierzchnia-i-linia-brzegowa,5524.html
• Z Europkiem przez Europę (gra dla dzieci): http://www.jows.pl/node/752

Chemia:

• Dziecięca chemia: http://www.dzieciecafizyka.pl/chemia/chemia.html

Fizyka:

• Dziecięca fizyka: http://dzieciecafizyka.pl
• CERN dla dzieci: http://www.cernland.net/

Astronomia:

• CodePen — CSS 3D Solar System: https://codepen.io/juliangarnier/full/idhuG
• WordWide Telescope: http://www.worldwidetelescope.org/WebClient
• Solar System Scope: http://www.solarsystemscope.com
• Europejska Agencja Kosmiczna dla dzieci: http://www.esa.int/esaKIDSen/index.html
• NASA dla dzieci: http://www.nasa.gov/audience/forkids/kidsclub/flash/

Języki:

• SuperKid: http://www.superkid.pl/jezyk-angielski
• Babadum: https://babadum.com
• Język hiszpański: https://www.youtube.com/channel/UCV4cTDKZOZ_3Q8drnUAiDlw

Muzyka:

• Muzyka klasyczna „z przymrużeniem oka” czyli „Beethoven’s Wig”: http://beethovenswig.com/index.php?page=cds&category=Music,_Books_and_More&display=5
• Muzykoteka szkolna: http://muzykotekaszkolna.pl
• Muzykoteka kanon utworów: http://www.muzykotekaszkolna.pl/kanon

Plastyka:

• https://www.facebook.com/Primary.School.Art?fref=pb&hc_location=profile_browser

Zabawy kreatywne:

• http://krokotak.com/
• Zabawki z papieru 3D: http://cp.c‑ij.com/en/index.html

W zdrowym ciele zdrowy duch:

• Lili i Plaf: http://www.lili-plaf.pl

Zagraniczne inspiracje:

• Educational Freeware: http://www.educational-freeware.com/language/polish.aspx
• https://www.facebook.com/TeachingIdeas?fref=pb&hc_location=profile_browser
• https://www.facebook.com/Teachpreschool?fref=pb&hc_location=profile_browser

Angelika Czarny

Mimo zawieszenia zajęć w szkole, wszystkich uczniów klas IV - VIII proszę o codzienne korzystanie z aplikacji do nauki słownictwa języka angielskiego Instaling, do której na bierząco będę dodawała nowe słownictwo. Oceny miesięczne z Instaling z marca zostaną wystawione jak zwykle na początku kwietnia. 

                                                                                        Aldona Chabros

Dzieci z klas młodszych dnia 9 marca 2020 r. były na spektaklu pt. "Cudowna Lampa Alladyna". Wyjazd został zorganizowany z okazji Dnia Kobiet - była to opowieść pełna ciepła, radości i magii. Dżin z magicznej lampy spełniał marzenia tych, którzy naprawdę na to zasługiwali. Ci, którzy, chcieli chadzać drogami na skróty i wybierali kłamstwo oraz fałsz, kończyli marnie. Piękne dekoracje, stroje i piosenki wzbudzały podziw uczniów.

Angelika Czarny

Szkoła Podstawowa w Leokadiowie

ogłasza zapisy dzieci 

do Oddziału Przedszkolnego na rok szkolny 2020/2021  

Zajęcia w ramach rocznego przygotowania

przedszkolnego są obowiązkowe.

Karty zapisu do pobrania w sekretariacie szkoły

w godzinach od 8:00 do 13:00

lub ze strony internetowej szkoły. 

Termin zapisów trwa od 2 marca do 20 marca 2020 r.

Składanie deklaracji o kontynuacji wychowania przedszkolnego

 od 24 lutego 2020 r. do 28 lutego 2020 r.

Szkoła Podstawowa w Leokadiowie

ogłasza zapisy dzieci 

do klasy pierwszej na rok szkolny 2020/2021

Karty zapisu do pobrania w sekretariacie szkoły

w godzinach od 8:00 do 13:00

lub ze strony internetowej szkoły. 

Termin zapisów trwa od 2 marca do 20 marca 2020 r.

SERDECZNIE ZAPRASZAMY!

Wnioski o przyjęcie do przedszkola i klasy I

Uczennice klasy VIII – Patrycja Matysiak oraz Natalia Zagańczyk wzięły udział
w organizowanej przez Szkołę Podstawową w Borowej II edycji Międzyszkolnego Konkursu Wiedzy Historycznej „Żołnierze Wyklęci - Niezłomni Bohaterowie”. Konkurs objęty honorowym patronatem Starosty Puławskiego Danuty Smagi, Wójta Gminy Puławy Krzysztofa Brzezińskiego, Instytutu Pamięci Narodowej Oddział w Lublinie, Posła na Sejm RP Krzysztofa Szulowskiego oraz Grupy Azoty Puławy polegał na rozwiązaniu testu wiedzy.

Tegoroczna edycja cieszyła się dużą popularnością. Uczestniczyło w niej ponad 40 osób.

 Natalia Zagańczyk zajęła 5 miejsce. Serdecznie gratulujemy zdobytej  wiedzy.

Justyna Woźniak

[…]Jest jeden czas miłości, jest jeden czas wiary
dla tych, którzy odeszli, dla tych, co zostają.
Wszystko staje się jednym: żywe i umarłe,
wszystko splata się w jedną narodową pamięć.
Ona przeszłości i przyszłości sięga
przez serce żywe, co w piersiach nam bije,
bo wolność to jest tyle,
ilu nas poległo,
i wolność to jest tyle,
ilu nas dziś żyje.

                                    Józefa Radzymińska

Żołnierze niezłomni - żołnierze wyklęci, najwierniejsi obrońcy Rzeczypospolitej, skazani na hańbę, a później na zapomnienie. Mordowani zdradziecko, zakopywani w bezimiennych mogiłach, nazywani "zaplutymi karłami reakcji..."

1 marca z inicjatywy śp. Prezydenta Lecha Kaczyńskiego oraz śp. Prof. Janusza Kurtyki, prezesa Instytutu Pamięci Narodowej obchodzimy święto państwowe - Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych.

Z tej okazji 2 marca odbył się w naszej szkole apel ku czci ludzi niezłomnych, ludzi honoru, mających odwagę mówić prawdę, którym los wyznaczył czas próby w momencie tragicznych zawirowań historii. Zdali oni egzamin z patriotyzmu i wierności zasadom, w które wierzyli. Uroczystość została przygotowana przez panią Justynę Woźniak oraz uczennice klasy VIII Patrycję Matysiak i Natalię Zagańczyk.

Justyna Woźniak

Serdecznie dziękujemy wolontariuszom za udział w akcji "ZDROWO I SPORTOWO" w której to akcji przeporowadzili cykliczne zajęcia wychowania fizycznego z dziećmi z oddziału przedszkolnego oraz Bajkowego Przedszkola.

Serdecznie dziękujemy

Opiekun SKW  -  Angelika Czarny

2198_szkola-podstawowa-w-leokadiowie.pdf